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portada Citizen Z A1 Student's Book with Augmented Reality (en Inglés)
Formato
Libro Físico
Año
2017
Idioma
Inglés
N° páginas
160
Encuadernación
Tapa Blanda
Dimensiones
29.8 x 21.1 x 0.8 cm
Peso
0.44 kg.
ISBN13
9788490360118

Citizen Z A1 Student's Book with Augmented Reality (en Inglés)

Herbert Puchta (Autor) · Jeff Stranks (Autor) · Peter Lewis-Jones (Autor) · Cambridge University Press · Tapa Blanda

Citizen Z A1 Student's Book with Augmented Reality (en Inglés) - Herbert Puchta

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Reseña del libro "Citizen Z A1 Student's Book with Augmented Reality (en Inglés)"

Citizen Z is a secondary course that prepares today's teenagers to take their place in the world. Whether inside or outside the classroom, Citizen Z goes beyond building strong language skills to developing the whole learner. The Student's Book offers 12 units which include critical thinking, values and self-esteem sections. It also provides 'Get it right!' sections informed by the Cambridge Learner Corpus to highlight common mistakes made by Spanish-speaking learners, Cambridge exams practice, life-skills lessons, literature lessons, 'Test yourself' pages and an integrated photostory with video. An Augmented Reality App allows students to scan pages of the Student's Book with their smartphones for direct access to multimedia resources.
Herbert Puchta
  (Autor)
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El aprendizaje de un idioma no se trata solo del lenguaje: se trata de cómo el cerebro almacena información, contenido que atrae a los estudiantes y, en última instancia, ayuda a los estudiantes a sentir que ¡PUEDEN TENER ÉXITO!

Tengo un doctorado en inglés, con especialización en pedagogía de la enseñanza del inglés. He sido profesor de inglés en la Universidad de Formación Docente de Graz y presidente de IATEFL .

Como escritor y formador internacional de docentes, he impartido charlas, seminarios y talleres para docentes en más de 50 países. Cada aula que visito me hace ver lo increíblemente creativos que pueden ser los docentes y lo duro que trabajan. También me enseña un poco más sobre los corazones y las mentes de los estudiantes.

Estos conocimientos son herramientas poderosas y, en combinación con las últimas investigaciones de la psicología cognitiva, la pedagogía, la investigación del cerebro y la lingüística, pueden producir resultados convincentes cuando se aplican en el aula de idiomas.
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