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portada Diversifying Stem: Multidisciplinary Perspectives on Race and Gender (en Inglés)
Diversifying Stem: Multidisciplinary Perspectives on Race and Gender (en Inglés)Diversifying Stem: Multidisciplinary Perspectives on Race and Gender (en Inglés)
Formato
Libro Físico
Ilustrado por
Contribuciones de
Editorial
Autor
Año
2019
Idioma
Inglés
N° páginas
280
Encuadernación
Tapa Blanda
Dimensiones
21.6 x 13.7 x 2.0 cm
Peso
0.34 kg.
ISBN13
9781978805675
Categorías

Diversifying Stem: Multidisciplinary Perspectives on Race and Gender (en Inglés)

William H. Robinson (Ilustrado por) · Ebony O. McGee (Ilustrado por, Contribuciones de) · Rutgers University Press · Tapa Blanda

Diversifying Stem: Multidisciplinary Perspectives on Race and Gender (en Inglés) - McGee, Ebony O. ; Robinson, William H. ; McGee, Ebony O.

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Reseña del libro "Diversifying Stem: Multidisciplinary Perspectives on Race and Gender (en Inglés)"

2020 Choice​ Outstanding Academic Title Research frequently neglects the important ways that race and gender intersect within the complex structural dynamics of STEM. Diversifying STEM fills this void, bringing together a wide array of perspectives and the voices of a number of multidisciplinary scholars. The essays cover three main areas: the widely-held ideology that science and mathematics are "value-free," which promotes pedagogies of colorblindness in the classroom as well as an avoidance of discussions around using mathematics and science to promote social justice; how male and female students of color experience the intersection of racist and sexist structures that lead to general underrepresentation and marginalization; and recognizing that although there are no quick fixes, there exists evidence-based research suggesting concrete ways of doing a better job of including individuals of color in STEM. As a whole this volume will allow practitioners, teachers, students, faculty, and professionals to reimagine STEM across a variety of educational paradigms, perspectives, and disciplines, which is critical in finding solutions that broaden the participation of historically underrepresented groups within the STEM disciplines.

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