Envío a todo Costa Rica por solo ₡1490 

Enviar a
Costa Rica
0

Mi Cuenta

  • argentina
  • chile
  • colombia
  • españa
  • méxico
  • perú
  • estados unidos
  • internacional

menú

Selecciona tu país

América

Europa

Resto del mundo

portada Second Language Teacher Professional Development. Technological Innovations for Post-Emergency Teacher Education (en Inglés)
Formato
Libro Físico
Editorial
Autor
Año
2023
Idioma
Inglés
N° páginas
328
Encuadernación
Tapa Blanda
Dimensiones
21.00 x 14.80 x 1.80 cm
ISBN13
9783031120718

Second Language Teacher Professional Development. Technological Innovations for Post-Emergency Teacher Education (en Inglés)

Karim Sadeghi;Michael Thomas (Autor) · Palgrave Macmillan · Tapa Blanda

Second Language Teacher Professional Development. Technological Innovations for Post-Emergency Teacher Education (en Inglés) - Karim Sadeghi;Michael Thomas

Libro Nuevo Importado
Envío: 14 a 20 días háb.
₡ 31.392
Costos de importación y 13% IVA incluídos en el precio ✅
Libro Nuevo

Quedan 50 unidades

₡ 31.392
Llega entre el 24 Jul y el 05 Ago a Costa Rica. Seleccionar ubicación

Elige la lista en la que quieres agregar tu producto o crea una nueva lista

Ir a Mis Listas
Calcula el costo de envío

Reseña del libro "Second Language Teacher Professional Development. Technological Innovations for Post-Emergency Teacher Education (en Inglés)"

This edited book brings together documented evidence and theoretical propositions on the essential mediating role of digital technology in L2 teacher education and professional development. Topics range from technological affordances in teacher education, to challenges and responses to emergency transition from face to face to virtual professional development, to successful practices of online teacher training courses. Bringing together examples from various countries and contexts of how L2 teacher trainers and trainee teachers view these forced changes and react to them, the volume fills a gap in the use of digital technology in contexts where teacher educators and trainee teachers are not technology-literate and not prepared for technology-oriented education. In addition to a Foreword by Mark Warschauer and Introduction and Conclusion chapters by Editors, the volume features 13 full-length chapters by some of the well-known experts from countries such as Australia, Finland, Mexico, the UK, the USA, Spain, Singapore, Turkey and Sweden.

Opiniones del libro

Ver más opiniones de clientes
  • 0% (0)
  • 0% (0)
  • 0% (0)
  • 0% (0)
  • 0% (0)

Preguntas frecuentes sobre el libro

¿El libro es original?

Todos los libros de nuestro catálogo son Originales.

¿En qué Idioma está escrito el libro?

El libro está escrito en Inglés.

¿Cuál es la encuadernación de este libro?

La encuadernación de esta edición es Tapa Blanda.

Preguntas y respuestas sobre el libro

¿Tienes una pregunta sobre el libro? Inicia sesión para poder agregar tu propia pregunta.

Opiniones sobre Buscalibre

Ver más opiniones de clientes