Name: Bridging Discourses in the esl Classroom: Students, Teachers and Researchers (en Inglés)
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Availability: InStock
Author: Pauline Gibbons
ISBN: 9780826455376

portada Bridging Discourses in the esl Classroom: Students, Teachers and Researchers (en Inglés)

Bridging Discourses in the esl Classroom: Students, Teachers and Researchers (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Editorial

Continuum

Autor

Pauline Gibbons

Año

2006

Idioma

Inglés

N° páginas

256

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN

0826455379

ISBN13

9780826455376

N° edición

Categorías

Educación

Bridging Discourses in the esl Classroom: Students, Teachers and Researchers (en Inglés)

Pauline Gibbons (Autor) · Continuum · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Bridging Discourses in the esl Classroom: Students, Teachers and Researchers (en Inglés)"

Bridging Discourses in the ESL Classroom examines the interactions between learners and teachers in the language classroom. It aims to identify patterns of discourse which enable second language development but also support the learning of curriculum knowledge. These patterns are ‘bridging discourses’ in that they combine the everyday language used by the student, with the specialised language of the academic register. This book puts forward an innovative new theory of classroom discourse analysis, influenced by the work of Halliday and Vygotsky. It is recommended for academics and postgraduates researching applied linguistics and education.

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