Envío a todo Costa Rica por solo ₡1490 

Enviar a
Costa Rica
0

Mi Cuenta

  • argentina
  • chile
  • colombia
  • españa
  • méxico
  • perú
  • estados unidos
  • internacional

menú

Selecciona tu país

América

Europa

Resto del mundo

portada Crs Report for Congress: Affirmative Action and Diversity in Public Education: Legal Developments: July 16, 2007 - Rl30410 (en Inglés)
Formato
Libro Físico
Autor
Editorial
Idioma
Inglés
N° páginas
36
Encuadernación
Tapa Blanda
Dimensiones
24.6x18.9x0.2 cm
Peso
0.08 kg.
ISBN13
9781295025411
Categorías

Crs Report for Congress: Affirmative Action and Diversity in Public Education: Legal Developments: July 16, 2007 - Rl30410 (en Inglés)

Congressional Research Service the Libr (Autor) · Jody Feder (Autor) · Bibliogov · Tapa Blanda

Crs Report for Congress: Affirmative Action and Diversity in Public Education: Legal Developments: July 16, 2007 - Rl30410 (en Inglés) - Feder, Jody ; Congressional Research Service the Libr

Libro Nuevo Importado
Envío: 10 a 12 días háb.
₡ 8.284
Costos de importación y 13% IVA incluídos en el precio ✅
Libro Nuevo

Quedan más de 100 unidades

₡ 8.284
Llega entre el 10 Nov y el 17 Nov a Costa Rica. Seleccionar ubicación

Elige la lista en la que quieres agregar tu producto o crea una nueva lista

Ir a Mis Listas
Calcula el costo de envío

Reseña del libro "Crs Report for Congress: Affirmative Action and Diversity in Public Education: Legal Developments: July 16, 2007 - Rl30410 (en Inglés)"

Nearly a quarter century after the Supreme Court ruling in Regents of the University of California v. Bakke, the diversity rationale for affirmative action in public education remains a topic of political and legal controversy. Many colleges and universities have implemented affirmative action policies not only to remedy past discrimination, but also to achieve a racially and ethnically diverse student body or faculty. Justice Powell, in his opinion for the Bakke Court, stated that the attainment of a diverse student body is "a constitutionally permissible goal for an institution of higher education," noting that "[t]he atmosphere of speculation, experiment, and creation' so essential to the quality of higher education is widely believed to be promoted by a diverse student body." In recent years, however, federal courts began to question the Powell rationale, unsettling expectations about the constitutionality of diversity-based affirmative action in educational admissions and faculty hiring. After a series of conflicting lower court rulings were issued regarding the use of race to promote a diverse student body, the Supreme Court agreed to review the race-conscious admissions policies used by the undergraduate and law school admissions programs at the University of Michigan. In Grutter v. Bollinger, a 5 to 4 ...

Opiniones del libro

Ver más opiniones de clientes
  • 0% (0)
  • 0% (0)
  • 0% (0)
  • 0% (0)
  • 0% (0)

Preguntas frecuentes sobre el libro

¿El libro es original?

Todos los libros de nuestro catálogo son Originales.

¿En qué Idioma está escrito el libro?

El libro está escrito en Inglés.

¿Cuál es la encuadernación de este libro?

La encuadernación de esta edición es Tapa Blanda.

Preguntas y respuestas sobre el libro

¿Tienes una pregunta sobre el libro? Inicia sesión para poder agregar tu propia pregunta.

Opiniones sobre Buscalibre

Ver más opiniones de clientes