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portada Educational Leadership and Critical Theory: What Can School Leaders Learn from the Critical Theorists (en Inglés)
Formato
Libro Físico
Editorial
Autor
Idioma
Inglés
N° páginas
272
Encuadernación
Tapa Blanda
Dimensiones
23.4 x 15.6 x 2.5 cm
Peso
0.45 kg.
ISBN13
9781350353466
Categorías

Educational Leadership and Critical Theory: What Can School Leaders Learn from the Critical Theorists (en Inglés)

Lowery, Charles L. ; Brooks, Jeffrey ; Gautam, Chetanath (Autor) · Bloomsbury Academic · Tapa Blanda

Educational Leadership and Critical Theory: What Can School Leaders Learn from the Critical Theorists (en Inglés) - Lowery, Charles L. ; Brooks, Jeffrey ; Gautam, Chetanath

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Reseña del libro "Educational Leadership and Critical Theory: What Can School Leaders Learn from the Critical Theorists (en Inglés)"

This book shows how critical theory can help school leaders and administrators to prepare students for the ever-changing political, cultural, economic, and societal conditions of the world. The contributors use ideas from critical theorists including Adorno, Fromm, Marcuse and Habermas and connect them with contemporary theories and debates in educational leadership from moral education to criticaltheories on race, to culturally relevant practice. Educational Leadership and Critical Theory challenges the misconceptions of many present-day educators about the analytical lens offered by the Frankfurt School theorists which is often dismissed by policymakers and practitioners. Written by leading scholars based in the UK, USA, and Canada, the contributors emphasize and explain the importance of educational aesthetics, dialectics, education and civilization, the structural transformation of education's place in the public sphere, and education as revolution and enlightenment.

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