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portada Esto no es una escuela de bebés. Suposiciones basadas en el déficit sobre los niños de color en la educación preescolar pública urbana
Formato
Libro Físico
Editorial
Autor
Año
2025
Idioma
Español
N° páginas
140
Encuadernación
Tapa Blanda
Dimensiones
22x15 cm
ISBN13
9786209114304

Esto no es una escuela de bebés. Suposiciones basadas en el déficit sobre los niños de color en la educación preescolar pública urbana

Rebecca Hawley (Autor) · Ediciones Nuestro Conocimiento · Tapa Blanda

Esto no es una escuela de bebés. Suposiciones basadas en el déficit sobre los niños de color en la educación preescolar pública urbana - Rebecca Hawley

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Reseña del libro "Esto no es una escuela de bebés. Suposiciones basadas en el déficit sobre los niños de color en la educación preescolar pública urbana"

Los niños afroamericanos, latinos y de minorías étnicas en edad preescolar con un nivel socioeconómico bajo tienen pocas opciones a la hora de matricularse en programas preescolares de calidad que sean apropiados para su desarrollo en la práctica. Los programas preescolares estatales y los programas de preescolar afiliados a los distritos escolares locales son una opción viable para las familias que no pueden permitirse otras formas de cuidado. Los programas preescolares financiados por el Estado se consideran cada vez más como un mecanismo para "cerrar la brecha de rendimiento", basándose en suposiciones (erróneas) de que el rendimiento educativo K-12 de los niños afroamericanos y latinos se basa en sus primeros entornos en el hogar. Esto ha llevado a la adopción de mandatos curriculares, pedagogías de enseñanza y pruebas académicas tempranas que hacen hincapié en las habilidades de preparación para la escuela, que se definen únicamente como el dominio de conceptos académicos tempranos. Estas suposiciones también han provocado el correspondiente alejamiento del uso de un enfoque más centrado en el niño en su totalidad para la "preparación escolar".

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