Envío a todo Costa Rica por solo ₡1490 

Enviar a
Costa Rica
0

Mi Cuenta

  • argentina
  • chile
  • colombia
  • españa
  • méxico
  • perú
  • estados unidos
  • internacional

menú

Selecciona tu país

América

Europa

Resto del mundo

portada Fremdsprachenunterricht und Linguistik-Studium: 'Wozu brauchen wir das eigentlich?'. Eine Orientierungshilfe für sprachübergreifendes Lehren auf kontrastiver Basis (en Alemán)
Formato
Libro Físico
Editorial
Autor
Año
2018
Idioma
Alemán
N° páginas
440
Encuadernación
Tapa Blanda
Dimensiones
8.00 x 5.00 cm
ISBN13
9783838209081

Fremdsprachenunterricht und Linguistik-Studium: 'Wozu brauchen wir das eigentlich?'. Eine Orientierungshilfe für sprachübergreifendes Lehren auf kontrastiver Basis (en Alemán)

Frank Jodl;Michael Frings;Andre Klump;Sylvia Thiele (Autor) · ibidem · Tapa Blanda

Fremdsprachenunterricht und Linguistik-Studium: 'Wozu brauchen wir das eigentlich?'. Eine Orientierungshilfe für sprachübergreifendes Lehren auf kontrastiver Basis (en Alemán) - Frank Jodl;Michael Frings;Andre Klump;Sylvia Thiele

Libro Nuevo Importado
Envío: 13 a 18 días háb.
₡ 31.463
Costos de importación y 13% IVA incluídos en el precio ✅
Libro Nuevo

Quedan más de 100 unidades

₡ 31.463
Llega entre el 02 Sep y el 14 Sep a Costa Rica. Seleccionar ubicación

Elige la lista en la que quieres agregar tu producto o crea una nueva lista

Ir a Mis Listas
Calcula el costo de envío

Reseña del libro "Fremdsprachenunterricht und Linguistik-Studium: 'Wozu brauchen wir das eigentlich?'. Eine Orientierungshilfe für sprachübergreifendes Lehren auf kontrastiver Basis (en Alemán)"

Die wissenschaftliche Beschäftigung mit Sprache muss nicht per se den Charakter eines rein theoretischen, von der Praxis des Sprachunterrichts hermetisch getrennten Bereichs aufweisen. Veranschaulichen lässt sich diese Auffassung, indem man bei der Auseinandersetzung mit im Sprachunterricht immer wieder auftretenden Rückfragen linguistische Erkenntnisse und Theorien miteinbezieht. Konkret bedeutet dies, dass man in diesem Zusammenhang speziell den Fällen nachspüren sollte, in denen die klassischen Lehrbuchregeln und die tatsächliche Sprachpraxis – zumindest aus Sicht der Schülerinnen und Schüler – einander überhaupt nicht zu entsprechen scheinen oder tatsächlich nicht entsprechen. Genau diese Vorgehensweise ist Leitmotiv der vorliegenden Monographie: Linguistische Theorien in einer Weise anzugehen, die dazu beiträgt, den Linguistik-Studierenden tiefere Einsichten in die zu vermittelnde Materie zu ermöglichen. Zusätzlich sollen sie dadurch in die Lage versetzt werden, die Sicht von Schülerinnen und Schülern einzunehmen und scheinbare – oder auch echte – Widersprüche zwischen Theorie und Praxis im Unterrichtsgespräch aufzugreifen und zu klären. Ziel ist somit, bei den zukünftig Lehrenden Awareness für die semantisch-kommunikationstheoretischen Implikationen sprachlicher Strukturen zu schaffen. Diese Awareness kann in der Lehrpraxis eine wichtige Rolle spielen.

Opiniones del libro

Ver más opiniones de clientes
  • 0% (0)
  • 0% (0)
  • 0% (0)
  • 0% (0)
  • 0% (0)

Preguntas frecuentes sobre el libro

¿El libro es original?

Todos los libros de nuestro catálogo son Originales.

¿En qué Idioma está escrito el libro?

El libro está escrito en Alemán.

¿Cuál es la encuadernación de este libro?

La encuadernación de esta edición es Tapa Blanda.

Preguntas y respuestas sobre el libro

¿Tienes una pregunta sobre el libro? Inicia sesión para poder agregar tu propia pregunta.

Opiniones sobre Buscalibre

Ver más opiniones de clientes