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portada Metodo moderno di e-learning per misurare la creatività (en Italiano)
Formato
Libro Físico
Editorial
Autor
Idioma
Italiano
N° páginas
64
Encuadernación
Tapa Blanda
Dimensiones
22.9x15.2x0.4 cm
ISBN13
9786209092626

Metodo moderno di e-learning per misurare la creatività (en Italiano)

Fathi, Hawbir (Autor) · Edizioni Sapienza · Tapa Blanda

Metodo moderno di e-learning per misurare la creatività (en Italiano) - Fathi, Hawbir

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Reseña del libro "Metodo moderno di e-learning per misurare la creatività (en Italiano)"

Dopo aver clonato in base all'intelligenza, al sesso e al grado di apprendimento e aver scelto il piano pre-test/post-test attraverso un gruppo di controllo, il ricercatore ha selezionato casualmente 19 studenti nel gruppo di test e 17 nel gruppo di controllo, quindi il gruppo di test è stato impostato in un processo in cui la variabile indipendente, ovvero l'insegnamento secondo il corso visto lì, e nel gruppo di controllo, il modo di presentare la lezione e le domande e risposte, ovvero il modo usuale di insegnare secondo il corso, è stato utilizzato per insegnare le materie. I dati ottenuti attraverso il pre-test e il post-test sono stati analizzati utilizzando l'analisi della covarianza e il software spss. Secondo i risultati, il materiale didattico menzionato ha un effetto sullo sviluppo del curriculum (argomenti di somma e sottrazione) e sulle proprietà più importanti della creatività, quali originalità, fluidità, flessibilità ed elaborazione. È stato inoltre dimostrato, calcolando l'entità dell'effetto, che il 12% della varianza era il fattore della somma, il 13% della varianza era il fattore della sottrazione, il 22% era il fattore dell'originalità, il 19% era il fattore della fluidità, il 18% era il fattore della flessibilità e il 16% era il fattore dell'elaborazione.

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