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Metodología de la Enseñanza Problémica en el Aula de Clases
Ortiz Ocaña Alexander (Autor)
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Metodología de la Enseñanza Problémica en el Aula de Clases - Ortiz Ocaña Alexander
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Reseña del libro "Metodología de la Enseñanza Problémica en el Aula de Clases"
En este libro se presentan algunas concepciones didácticas que nos acercan a una metodología del aprendizaje significativo en el salón de clases, una metodo-logía problémica y desarrolladora que nos permite configurar una didáctica integra-dora y vivencial. Se defiende la idea de que es necesario distinguir entre la actuación de los profesores y la de los estudiantes en el contexto educativo; de ahí que en lugar de adjudicarle a la tarea docente una doble funcionalidad (como medio para aprender, para los estudiantes, y como medio para dirigir el aprendizaje, para los profesores) se hace referencia a tareas de enseñanza y tareas de aprendizaje. Se integran los elementos teóricos fundamentales de las teorías de aprendi-zaje significativo, el constructivismo, el humanismo y el enfoque histórico - cultural.
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El libro está escrito en Español.
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