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portada QUAND L'VALUATION OUBLIE L'COLE: Le paradoxe de la performance ducative.DE (en Francés)
Formato
Libro Físico
Idioma
Francés
Encuadernación
Tapa Blanda
Dimensiones
22x15 cm
ISBN13
9786209713453

QUAND L'VALUATION OUBLIE L'COLE: Le paradoxe de la performance ducative.DE (en Francés)

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Reseña del libro "QUAND L'VALUATION OUBLIE L'COLE: Le paradoxe de la performance ducative.DE (en Francés)"

Les systmes ducatifs contemporains font l'objet d'une valuation de plus en plus intensive. Tableaux de bord, indicateurs de performance, rapports d'valuation et objectifs chiffrs sont devenus des instruments centraux du pilotage des politiques publiques. Ces outils visent amliorer l'efficacit des systmes ducatifs et renforcer la redevabilit des administrations.Cependant, une question fondamentale se pose : ces instruments permettent-ils rellement de comprendre ce qui se passe dans les salles de classe ? partir d'une enqute mene auprs d'acteurs du systme ducatif et d'une analyse des dispositifs d'valuation de la performance publique, cet ouvrage met en vidence un dcalage frquent entre la performance administrative mesure et la ralit des apprentissages des lves.

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El libro está escrito en Francés.
La encuadernación de esta edición es Tapa Blanda.

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