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portada School Zone: A Problem Analysis of Student Offending and Victimization (en Inglés)
Formato
Libro Físico
Autor
Editorial
Idioma
Inglés
N° páginas
250
Encuadernación
Tapa Blanda
Dimensiones
22.9 x 15.2 x 1.3 cm
Peso
0.33 kg.
ISBN13
9781439920374
Categorías

School Zone: A Problem Analysis of Student Offending and Victimization (en Inglés)

Graham C. Ousey (Autor) · Pamela Wilcox (Autor) · Marie Skubak Tillyer (Autor) · Temple University Press · Tapa Blanda

School Zone: A Problem Analysis of Student Offending and Victimization (en Inglés) - Wilcox, Pamela ; Ousey, Graham C. ; Tillyer, Marie Skubak

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Reseña del libro "School Zone: A Problem Analysis of Student Offending and Victimization (en Inglés)"

Schools should be safe--but they are not always safe for everybody. Authors Pamela Wilcox, Graham Ousey, and Marie Skubak Tillyer studied crime among students located across diverse middle- and high-school settings to investigate why some students engage in delinquency--but others do not--and why some students are more prone to victimization. School Zone focuses on the three key interactional elements--context, victims, and offenders--to understand and explain the impact of common crimes such as theft, weapon carrying, drug possession and the verbal, physical, and sexual harassment of classmates. The authors also consider how individual students and schools respond to crime and threats. They analyze the variables that schools can control in planning and practice that explain why some schools have higher crime rates. School Zone uses empirical studies to provide a comprehensive understanding of the patterns and causes of variation in individual- and aggregate-level school-based offending and victimization experiences while also addressing the adequacy of wide-ranging criminological explanations and crime prevention policies. In their conclusion, the authors assess the extent to which currently popular strategies of school crime prevention align with what they have discovered through their problem-analysis framework and scientific understandings of student offending and victimization.

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