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portada Sobre el papel de los hombres en las guarderías: Un estudio sobre el papel de los hombres en las guarderías y en el proceso educativo de la primera infancia en general
Formato
Libro Físico
Editorial
Autor
Idioma
Español
N° páginas
52
Encuadernación
Tapa Blanda
ISBN13
9786630498547

Sobre el papel de los hombres en las guarderías: Un estudio sobre el papel de los hombres en las guarderías y en el proceso educativo de la primera infancia en general

Züger, Janine (Autor) · Ediciones Nuestro Conocimiento · Tapa Blanda

Sobre el papel de los hombres en las guarderías: Un estudio sobre el papel de los hombres en las guarderías y en el proceso educativo de la primera infancia en general - Züger, Janine

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Reseña del libro "Sobre el papel de los hombres en las guarderías: Un estudio sobre el papel de los hombres en las guarderías y en el proceso educativo de la primera infancia en general"

El papel de los hombres en el proceso educativo de la primera infancia es un tema que ha cobrado mayor relevancia en los últimos años. La participación de los hombres, tanto en las tareas domésticas y en la crianza de los hijos en general, como en el ámbito profesional de la educación infantil, ha aumentado. A partir de la bibliografía especializada, tanto sobre psicoanálisis y sociología de género como sobre educación, cuidado y formación en la primera infancia, este trabajo analiza la importancia de los hombres en las guarderías y en el proceso educativo de la primera infancia en general. Mediante aspectos del psicoanálisis y la sociología de género, se examina un modelo educativo para las guarderías. Como complemento, se han analizado datos sobre las guarderías y el personal masculino que trabaja en ellas. Una conclusión importante es que, tradicionalmente, las funciones contradictorias en el proceso educativo se han repartido entre los géneros. Estas contradicciones persisten aún hoy en día. A pesar de que la estricta división del trabajo en función del género se está disolviendo, el manejo de estas contradicciones reviste una importancia pedagógica fundamental.

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