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portada Vitalparameter und Puls. Unterrichtsentwurf für eine Berufsfachschule für Altenpflege (en Alemán)
Formato
Libro Físico
Autor
Editorial
Idioma
Alemán
N° páginas
48
Encuadernación
Tapa Blanda
Dimensiones
21x14.8x0.3 cm
Peso
0.07 kg.
ISBN13
9783346061911
Categorías

Vitalparameter und Puls. Unterrichtsentwurf für eine Berufsfachschule für Altenpflege (en Alemán)

Jana Bareiß (Autor) · Grin Verlag · Tapa Blanda

Vitalparameter und Puls. Unterrichtsentwurf für eine Berufsfachschule für Altenpflege (en Alemán) - Bareiß, Jana

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Reseña del libro "Vitalparameter und Puls. Unterrichtsentwurf für eine Berufsfachschule für Altenpflege (en Alemán)"

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Pflegewissenschaft - Altenpflege, Altenhilfe, Note: 1,0, Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg (Institut für Gerontologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Dieser Unterrichtsentwurf wurde im Rahmen eines 13-wöchigen Praktikums von September 2018 bis Dezember 2018 eigenständig und unter Aufsicht einer ausgebildeten Lehrkraft durchgeführt. Die Klasse befindet sich zum gegenwärtigen Zeitpunkt des Unterrichtes im ersten Ausbildungsjahr. Das Thema meiner 90-minütigen Unterrichtssequenz entstammt dem Lernfeld 1.5. Bei der medizinischen Diagnostik und Therapie mitwirken 1 und orientiert sich an der kritisch-konstruktiven Didaktik nach Klafki. Nach den Lehren von Klafki ist eine Bedingungsanalyse unverzichtbar für eine gelingende Unterrichtsplanung. Demnach wird im weiteren Verlauf auf die wichtigsten Punkte der Bedingungsanalyse näher eingegangen. Anschlie end wird mithilfe der Sachanalyse das Unterrichtsthema prägnant aufgearbeitet. Die didaktische Analyse orientiert sich im nächsten Schritt, wie bereits erwähnt, an Klafki. Hier wird versucht die wichtigsten Errungenschaften dieser beeindruckenden Persönlichkeit wiederzugeben um darauf aufbauend die eigene Unterrichtssequenz mithilfe der gewonnenen Erkenntnisse einer kritischen Analyse zu unterziehen. Abschlie end wird das eigentliche Herzstück dieser Arbeit beschrieben; der Unterrichtsverlauf und die darauf aufbauende Selbstreflexion.

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